萬山區(qū)通過多種形式開展創(chuàng)建全國文明城市宣傳教育，激發(fā)廣大人民群眾自覺參與到爭創(chuàng)全國文明城市活動中來，形成“大家齊參與、共建文明城”的濃厚氛圍。

“垃圾分為幾類呀？”

“4類?！?/p>

“請問是哪4類？”

“其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、可回收垃圾?！?/p>

在銅仁市第六中學(xué)，一場小型的垃圾分類小課堂正在進(jìn)行，知識搶答、互動分享，大家你一言我一語，學(xué)習(xí)氛圍輕松活躍。學(xué)校把固定講臺轉(zhuǎn)化成流動課堂，選擇學(xué)生喜聞樂見的方式，引導(dǎo)同學(xué)們積極參與其中。

“通過垃圾分類知識的學(xué)習(xí)，今后不管是在家、學(xué)校還是其他地方，我們都應(yīng)該進(jìn)行垃圾分類，愛護(hù)環(huán)境，從我做起?！睂W(xué)生羅梓豪篤定地說道。

“今天我懂得了如何正確將垃圾分類，垃圾分類可以讓環(huán)境更加美好，也可以幫助環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨們減輕工作負(fù)擔(dān)?！睂W(xué)生唐劍鋒分享道。

同時(shí)，銅仁市第六中學(xué)充分利用學(xué)校廣播站、黑板報(bào)等宣傳陣地，進(jìn)行“講文明、樹新風(fēng)，做文明有禮的學(xué)生”宣傳，組織教師利用課堂滲透社會主義核心價(jià)值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，提高師生文明知曉率，營造人人關(guān)心創(chuàng)文、人人支持創(chuàng)文、人人參與創(chuàng)文的濃厚氛圍。

“積極引導(dǎo)青少年投身‘文明萬山’建設(shè)，提升文明道德素養(yǎng)，讓他們真正明白‘文明城市靠大家，美好環(huán)境大家享’的內(nèi)涵，同時(shí)將文明道德和文明行為延伸到家庭和社會，以達(dá)到‘教育一個(gè)學(xué)生，帶動一個(gè)家庭’的效果?！便~仁市第六中學(xué)團(tuán)委書記宋寒節(jié)說道。

另一邊，在丹都街道旺家社區(qū)，志愿者們身穿紅馬甲，攜帶裝有創(chuàng)文宣傳資料的“文明大禮包”，挨家逐戶開展“敲門行動”。

“志愿者姐姐今天講了很多關(guān)于創(chuàng)建全國文明城市的知識，我要把這些知識講給朋友們聽，我也要做一個(gè)懂禮貌、講文明的好孩子?！蓖疑鐓^(qū)居民楊欣欣開心地說道。

萬山各社區(qū)依托新時(shí)代文明實(shí)踐站，按照網(wǎng)格責(zé)任區(qū)劃分，發(fā)動社區(qū)工作人員、網(wǎng)格員、志愿者走街串巷、登門入戶，進(jìn)一步宣傳創(chuàng)文的重要意義，凝聚起全民創(chuàng)文的強(qiáng)大合力。

志愿者冉君麗表示，“希望通過這樣的‘敲門行動’，讓社區(qū)居民對創(chuàng)建全國文明城市有更加深入的了解。創(chuàng)建文明城市需要大家一起出力，也希望有更多的志愿者加入我們?！?/p>

文明始于心，創(chuàng)建踐于行。創(chuàng)建文明城市，人人有責(zé)，人人受益。讓我們攜起手來，從自身做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，積極投身到創(chuàng)建全國文明城市的實(shí)踐中，為創(chuàng)建和諧、文明的萬山貢獻(xiàn)自己的力量。（王美）