“老師，我覺得在教室積極發(fā)言，認真寫作業(yè)，這就是勞動，是嗎？”“老師，整理自己的房間，做一些力所能及的家務事，這也是勞動吧？”“同學們說得很對。接下來，請大家展示自己的勞動技能吧！”這是4月24日，在印江二小學生勞動技能比賽現(xiàn)場，同學們與老師的互動對話。
??小勞動，大教育。當天，印江二小的操場上彌漫著勞動的歡聲笑語。一場別開生面的勞動技能競賽正在如火如荼地進行，小學生們通過疊衣服、針線活、展廚藝等比拼，讓他們在競爭中成長，在合作中進步，進一步培養(yǎng)小朋友們的勞動技能，提升生活自理能力。
??勞動小能手們首先迎來“整理大考驗”，只見他們專注地整理衣物、系鞋帶，不僅學會了整理技巧，更理解了整潔有序的重要性。“暖心縫補師”環(huán)節(jié)，同學們化身小小縫補師，穿針引線，縫補衣物，仿佛在為每一件物品注入新的生命，不僅學會了縫補技巧，還學會了珍惜與關(guān)愛。激動人心的“廚藝大比拼”現(xiàn)場彌漫著誘人的香氣，讓人垂涎欲滴。小小廚師們團結(jié)協(xié)作，一展手藝，有的煎雞蛋、有的包餃子、還有的做涼拌菜，不僅鍛煉了同學們的動手能力，還讓他們體會到了勞動的樂趣和成就感。
??通過比拼，評選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名，團體總分第一名頒發(fā)輔導獎。賽后，同學們紛紛表示，通過參與活動，不僅鍛煉了自己的動手能力，還懂得更加珍惜勞動成果，在今后的生活中繼續(xù)發(fā)揚勞動精神。
??“在本次競賽中，我感受到了勞動的不易，所以我們要珍惜勞動成果，為家長減輕負擔！”印江二小四年級學生任雨彤坦言道。
??印江二小每年在“五一”國際勞動節(jié)到來之際，都會組織學生開展勞動技能比賽，并邀請家長走進學校參與其中，得到了家長們的認可和贊揚。
??“勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德。學校舉辦這個活動，我們家長非常支持，希望學校每年都辦這樣的比賽?！睂W生家長袁闖說道。
??據(jù)悉，印江二小始終堅守以學生為本的教育理念，推行勞育與教育相結(jié)合的教學模式。學校每周開設一節(jié)勞動課程，建立勞動實踐基地，組織豐富多彩的校外活動，鼓勵學生走出課堂，親近自然，深入生活，真切體驗勞動帶來的快樂。（梅亞軍 楊珍妮）
