近日，全省高校黨建工作創(chuàng)新案例最佳案例和優(yōu)秀案例評選結(jié)果揭曉，貴州健康職業(yè)學(xué)院人文基礎(chǔ)部黨支部報送的案例《黨建領(lǐng)航，深耕‘琢玉·人文’責(zé)任 田》，從近100個征集案例中脫穎而出，榮獲2021年全省高校黨建工作創(chuàng)新最佳案例。據(jù)悉，在全省評出的30個最佳案例中，銅仁市僅有三個。

支部黨員大會現(xiàn)場

人文基礎(chǔ)部黨支部作為學(xué)院黨委直屬支部，始終秉承“厚生”理念，認真貫徹落實黨的教育方針，牢記立德樹人根本任務(wù)，踐行為黨育人、為國育才的初 心使命。三年來，人文基礎(chǔ)部黨支部在學(xué)院黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)和各級部門的支持幫助下，積極探索黨建與教學(xué)業(yè)務(wù)相融合，圍繞“兩化”示范點創(chuàng)建主線，聚焦“隊伍 建設(shè)、課程建設(shè)、科研建設(shè)、學(xué)生成才和內(nèi)涵建設(shè)”等五個方面，著力塑造“琢玉·人文”品牌特色，培養(yǎng)素質(zhì)技能型人才。支部始終引導(dǎo)全體黨員立足崗位、擔(dān)當(dāng) 作為、干事創(chuàng)業(yè)，積極助推學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，全力服務(wù)銅仁“一區(qū)五地”建設(shè)。

聚焦隊伍建設(shè) 琢“教學(xué)團隊”之玉

支部依托學(xué)科特色，全力打造以黨員教師團隊為龍頭的六大優(yōu)質(zhì)教學(xué)團隊。通過組織外出進修學(xué)習(xí)和考察交流，重點學(xué)習(xí)兄弟院校課程育人、文化育人、 教學(xué)競賽的經(jīng)驗做法。出臺青年教師教學(xué)提質(zhì)工作方案，每學(xué)期舉辦“講擔(dān)當(dāng)、比技能”系列教學(xué)比賽，營造“找差距、比技能、共提升”團隊氛圍，打造一支會教 學(xué)、懂管理、可示范和能服務(wù)的精英教學(xué)團隊。

聚焦課程建設(shè) 琢“精品課程”之玉

支部以“精”要求、“細”功夫為準繩，打造符合大健康服務(wù)人才需要的公共課精品課程。立足學(xué)生“成人”和“成才”培養(yǎng)目標，以體育課選項教學(xué)、 英語課分層教學(xué)為試點，提升學(xué)生綜合文化素養(yǎng)。結(jié)合專業(yè)必須、社會需要，堅持“管用、好用、實用、夠用”原則，集體備課精雕細琢每個學(xué)科、每個章節(jié)、每個 課堂的講授內(nèi)容，認真?zhèn)浜妹看握n、講好每堂課。

參觀學(xué)習(xí)

抓好“推門聽課”、評教評學(xué)活動、監(jiān)督檢查教案、課件、課程思政的落實。以省級“雙高”計劃為目標，著力培育院級精品在線課程，努力申報省級精品課程，力爭在項目建設(shè)上有作為。

聚焦科研建設(shè) 琢“課題研究”之玉

支部積極發(fā)揮黨員模范帶頭作用，跨學(xué)科建立學(xué)術(shù)科研團隊，帶頭做好各項科研工作。根據(jù)專業(yè)實際對教學(xué)改革、教學(xué)管理、鄉(xiāng)村振興等方面開展調(diào)研， 撰寫調(diào)研報告為地方經(jīng)濟發(fā)展建言獻策，努力將學(xué)術(shù)科研交流與組織活動相融合，營造“黨建-科研”相輔相成、有機統(tǒng)一的工作格局。

聚焦學(xué)生成才 琢“身心健康”之玉

支部組織開展“開卷有益，明理增信”主題實踐課，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立勇?lián)姑?、愛崗敬業(yè)的責(zé)任意識。全力輔導(dǎo)畢業(yè)生“專升本”文化課程，助力有志 青年學(xué)生走進心儀本科院校繼續(xù)深造。組織、指導(dǎo)學(xué)生投身實踐、參賽競賽，讓更多學(xué)子體驗“以賽促學(xué)”真諦。強化學(xué)生心理、身體素質(zhì)，做身心健康同步發(fā)展的 時代青年。

聚焦內(nèi)涵建設(shè) 琢“社會服務(wù)”之玉

支部以“四個結(jié)合”，推動“四項服務(wù)”，提升服務(wù)效能。結(jié)合學(xué)校駐地社區(qū)教學(xué)需要，到碧江區(qū)打角沖移民安置點為銅仁市第三十三小學(xué)帶去生動精彩 的課程體驗，以專業(yè)所長服務(wù)大眾、服務(wù)社會。結(jié)合專業(yè)特點，組織教師利用寒暑假到醫(yī)院、醫(yī)藥公司等行業(yè)進行調(diào)研實踐，摸準行業(yè)對學(xué)生成才的需求，調(diào)整授課 方法，服務(wù)專業(yè)建設(shè)。結(jié)合黨內(nèi)主題教育開展生動教學(xué)設(shè)計，努力破解課程思政元素與公共課程相互隔絕的“孤島效應(yīng)”，以案例化、情景化設(shè)置等形式打造“熱乎 乎的課堂”，讓“學(xué)生愿意學(xué)，老師愿意教”，全面服務(wù)學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展。結(jié)合公共學(xué)科實際，打破學(xué)科門類界限，分別建立教學(xué)競賽團隊、課題研究團隊和實踐服務(wù) 團隊，用好用活團隊資源，服務(wù)于學(xué)生成才！

赴碧江區(qū)第三十三小學(xué)志愿服務(wù)

三年來，支部從“支部創(chuàng)先進，黨員爭優(yōu)秀”上做文章，持續(xù)推動黨建與業(yè)務(wù)的深度融合，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，高質(zhì)量完成各項任務(wù)，形成了多點發(fā)力、亮點紛呈的良好局面。

建成省級標準化規(guī)范化示范點。2020年，支部被中共貴州省委黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組授予“全省標準化規(guī)范化示范建設(shè)示范點”，成為銅仁市唯一上 榜的高校黨支部。梵凈山建筑有限公司、華創(chuàng)證券銅仁營業(yè)部、銅仁市碧江區(qū)第三十三小學(xué)黨支部等單位紛紛到貴州健康職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)交流。

教學(xué)團隊取得初步成效。人文基礎(chǔ)部1人榮獲銅仁市優(yōu)秀黨務(wù)工作者，1人榮獲市委教育工委優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，9人榮獲院級優(yōu)秀個人。培養(yǎng)副教授2人， 講師22人；培養(yǎng)雙師型教師11人；培養(yǎng)院級教學(xué)新秀1名，骨干教師2名；培養(yǎng)市級優(yōu)秀教師1名?？蒲谐晒峦黄?，省市級立項課題共22項，發(fā)表論文30 余篇，出版專著、參編教材7部。榮獲省、市、校級集體獎4項；國家級獎項2項，省、市級個人獎43項。其中，《滿江紅·祖國母語》榮獲經(jīng)典誦讀大賽(大學(xué) 生組)全國優(yōu)秀獎。助力207名畢業(yè)生考上本科，實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)；培育院級黨性教育中心講解人員4名，培育院級優(yōu)秀主持人2名。

教學(xué)改革深受好評。圍繞職業(yè)教育的工作目標，結(jié)合社會的現(xiàn)實需求，著力開展“三教”改革。大學(xué)體育選項教學(xué)，讓學(xué)生按興趣選課，深受學(xué)生歡迎。英語分層教學(xué)試點反響好，下一步將在藥學(xué)系進行試點改革并形成經(jīng)驗全面推廣。

黨建激勵干部擔(dān)當(dāng)實干。涌現(xiàn)出全市優(yōu)秀黨務(wù)工作者1名、全市優(yōu)秀黨員1名、全市優(yōu)秀教師1名，1人多次在省級互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中獲得好成績，1 名教師率先打響健康職業(yè)學(xué)院抗疫“第一槍”先進典型。今年，支部選派4名黨員參與建黨100周年合唱比賽獲市級一等獎，1名入黨積極分子主動向組織申請赴 貧困區(qū)駐村受到當(dāng)?shù)卣隙ā?/p>

“學(xué)院剛剛起步，許多東西沒有模板，我們要有跳起來找桃子的勇氣。作為黨員同志，我們要率先垂范，主動作為，敢于邁出艱難的第一步.....” 人文基礎(chǔ)部主任劉澤坤經(jīng)常勉勵身邊的黨員同志，人文基礎(chǔ)部黨支部也是這樣去開展“琢玉·人文”黨建品牌創(chuàng)建工作，并大膽走出了一條有大健康特色的教學(xué)實踐 新路子。