近年來，貴州健康職業(yè)學院堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，圍繞“八個統(tǒng)一”要求，將思政課建設擺在突出位置，通過強化黨的領導、改革創(chuàng)新、特色引領和隊伍建設，實現(xiàn)管理制度規(guī)范化、教學管理標準化、課程建設精品化、團隊建設專業(yè)化，全面推進思想政治理論課改革創(chuàng)新，促進思政理論課提質創(chuàng)優(yōu)。

強化黨的領導

推進思政課管理制度規(guī)范化

學院黨委強化組織領導，牢固樹立“思政工作是高校的生命線”的鮮明導向，把思想政治教育和思想政治理論課程建設列入學院發(fā)展規(guī)劃，構建起由黨委書記任組長，院長任常務副組長的思想政治工作領導機構，嚴格落實領導班子成員講授思政課任務，每位班子成員分別聯(lián)系思政教師，定期進入課堂聽取授課內容、評估課堂效果。

把治理體系建設作為提升思政課的根本前提。學院黨委研究制定了《貴州健康職業(yè)學院領導班子成員聯(lián)系思想政治理論課制度》《貴州健康職業(yè)學院深化新時代思想政治理論課改革創(chuàng)新實施方案》《貴州健康職業(yè)學院思想政治教學集體備課制度》等文件，就思政課教學組織、教研活動、教師管理等作出規(guī)定。建立了思政部內部管理制度，初步明確了辦公室、教務科和各課程組的職責，為科學管理提供制度保障，不斷提升思政教育教學的水平和質量。

嚴格執(zhí)行學院領導班子成員聯(lián)系思政理論課制度。在領導班子成員講思政課方面，明確領導班子的講課人員、講課次數，明確講課形式、講課內容，引導學生準確理解黨的基本理論、基本路線、基本方略，正確認識新時代國內外形勢，不斷提升思想政治理論素養(yǎng)，實現(xiàn)知、情、意、行的統(tǒng)一。在領導班子成員聽思政課方面，明確聽課人員、次數要求和聽課內容，聽完課后第一時間與授課教師交換意見，提出意見建議，同時聽取授課教師的意見，推動思政課問題得到第一時間解決，不斷提升思政課質量。

優(yōu)化教學督導與評價工作體系。深入開展以“領導評教、督導評教、學生評教”為主的教學督導工作。以評促學、以評促教、以督帶促，推動思政教學質量。領導評教主要圍繞學院領導班子成員在開展“推門聽課”以及調研、訪談中提出的意見和要求，督促任課教師整改提升。督導評教以思政部建督導組（教務科成 員加課程組負責人和其他教師代表），對思政教師開展“推門聽評課”，重點“評”思政教師教學方法、教學組織、教學效果，將問題和意見帶到教研會上進行剖 析。學生評教以學生填寫思政課教學滿意度調查問卷、打分評價等方式，重點“評”思政課教師課堂教學的吸引力、感染力如何，是否能夠引導學生學有所獲、學有所悟等，教務科結合學生評教結果開展教學質量監(jiān)控工作，加強教學管理的針對性。

強化改革創(chuàng)新

推進思政課教學管理標準化

習近平總書記指出，思政課教師在教學中要把統(tǒng)編教材作為依據，確保教學的規(guī)范性、科學性、權威性，同時也不能簡單照本宣科。學院既規(guī)范思政課統(tǒng)一目標、課程設置、教材使用等，又因地制宜、因時制宜、因材施教，結合實際探索了思政教學資源庫建設。

規(guī)范思政課程設置和學分設定。嚴格按照《中宣部教育部關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》《新時代高校思想政治理論課教學工作基本要求》要求使用統(tǒng)編教材、組織教學，確保規(guī)定的學分和課時數落到實處。思政課程的教材均為高等教育出版社出版的“馬克思主義理論研究和建設工程重點教材”。同時按照教育部每學期下發(fā)的教學要點和《時事報告雜志社》出版的教材進行教學，嚴格使用貴州省委教育工委、貴州省教育廳組編的教材。

探索優(yōu)質思政教學資源庫建設。學院立足于解決高職院校教師在課程思政教學實踐中素材挖掘能力不足和思政育人資源匱乏的問題，著眼于促進思政課程實施，學院借助新媒體新技術，將思政教學資源以圖片、書籍、視頻、音頻等形式呈現(xiàn)，將思政教學資源庫建設納入教學常規(guī)管理，以課程組為單位，分門別類建設資源庫，提升思政教學的趣味性和感染力。截止目前，共收集教學課件420份、教案420份、教學音視頻757份、教學圖片8020張，有效充實了思政教學 素材，提高了備課效率，增強了教學效果。

改進思想政治教學集體備課。嚴格執(zhí)行學院思想政治教學集體備課制度，使思政課教學內容跟上時代、常講常新。學院依托“全國高校思想政治理論課教師網絡集體備課平臺”，全面收集資料、提出教學設計思路，重點圍繞教學思路設計、教材內容處理，教學重點難點，教學方法探討，教學調研分析、學科前沿以及課堂設計、課件制作和實踐內容等方面問題展開，就教學中存在的疑難問題和教學有益經驗進行交流。明確要求，同年級同學科的集體備課，兩位以上任課教師必須舉行；同學科不同年級的集體備課，對相關聯(lián)的主題和內容開展教學交流研討；同年級不同學科的集體備課，研討教學共性問題，使各門課程有效銜接，促進思政課質量不斷躍升。

強化特色引領

推進思政課程建設精品化

學院緊緊立足于“健康”底色，通過建設精品在線項目、實施教學專題化改革、打造具有“健康”特色的精品課程和創(chuàng)新思政課程教學手段，積極推進思想課程建設精品化。

狠抓精品在線開放課程建設。學院將《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》等課程作為精品在線開放課程建設，以校級精品在線項目立項為依托，借助學習通等平 臺，完成學院線上精品開放課程的建設。同時，在做優(yōu)院級精品在線課程的基礎上，積極向省級精品課程邁進。2021年，學院申報的省級精品開放課程項目《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》成功入圍貴州省高職第一批興黔富民行動計劃項目。

推進教學專題化改革。學院對《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》和《形勢與政策》兩門課程實施教學專題化改革。將《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》十四章內容細化為24個教學專題，《形勢與政策》整合成4個專題，由課程組教師采取集體備課的方式，編寫專題化教學設計、教案和課件，有效提升教學效果，學生“抬頭率”“參與率”比往年明顯提高。

打造具有“健康”特色的思政精品大課。將校園文化內涵闡釋作為新生入學思政第一課內容，生動闡釋學院校園文化精神內涵，講述“豐裕民生”的職教屬性、詮釋“善待生命”的專業(yè)特質、傳遞“厚愛學生”的生本理念、強調“注重生態(tài)”的戰(zhàn)略定位，幫助學生筑牢?；辏鲂聲r代大有可為的健康學子。緊扣時政熱點，聯(lián)動發(fā)力縱深推進“思政開學第一課”，多層次多維度向同學們講述跨越式發(fā)展的貴州健康職業(yè)學院，講脫貧攻堅樣板的貴州，講從抗日戰(zhàn)爭勝利走來一步步建成全面小康社會的中國，取得良好效果。

創(chuàng)新思政課程教學手段。充分用好學院大學生思想政治教育實踐基地，將現(xiàn)場參觀學習情況納入《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》平時成績，圍繞百年黨史、 學院黨建、思政實踐、黨風廉政四個方面內容展開場景式教學，實現(xiàn)學生到基地教育全覆蓋，切實激發(fā)師生愛黨愛國愛校之情。結合黨史學習教育，先后開展了“有書同享”“手繪社會主義核心價值觀”“品紅色家書、立紅色之志、譜青春華章”、紅色家書分享會、“黨旗在心中”黨史知識競賽、“重溫紅色歲月、緬懷革命英烈”紅色經典賞析會、“青春說”大學生講思政課和“百年第一”等形式多樣的實踐活動，提升了學生對思政教學的參與度和積極性，激發(fā)學生對黨、對祖國、對民族、對家鄉(xiāng)、對學校的認同感、歸屬感。

強化隊伍建設

推進思政課教師團隊專業(yè)化

學院黨委將思政教師鍛造放在人才隊伍培養(yǎng)的重要位置，通過系列扎實有效的舉措，確保讓信仰堅定、學識淵博、理論功底深厚的教師講思政課，推動思政教師團隊邁向專業(yè)化。

抓好師德師風建設。嚴格要求思政教師把嚴守政治紀律和政治規(guī)矩擺在首要位置，做到“心有所畏、言有所戒、行有所止”。對標“政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正”的“六要”要求，全方位提升思政理論課教師的政治素養(yǎng)，確保思政理論課教師隊伍又紅又專，確?！白層行叛龅娜酥v信仰”。出 臺《貴州健康職業(yè)學院思想政治理論課教師管理辦法》，對思政教師的崗位設置、崗位職責與聘任、隊伍建設作出制度性規(guī)定，確保方向準確。

豐富思政教學活動。堅持新教師試講和以老帶新的“傳、幫、帶”制度。通過集體備課、推門聽課、集體評課、集體說課、教學示范課、科研培育等教學活動，全方位提升思政教師的教學能力和素養(yǎng)。積極開展思政課骨干教師“一師一優(yōu)課”、講課大賽、青年教師過關課、匯報課等活動，通過主題教研、觀評課活動，提升教師基本功，加快青年教師成長。組織職稱晉級試講、青年教師教學團隊競賽等系列活動，有效激發(fā)教師自主學習、自主提升的意識，促進思政教師不斷成長。

強化教師社會實踐。積極推動提升思政教師理論聯(lián)系實際的能力，鼓勵和支持教師利用寒暑假到當地社會主義新農村、基層單位、工業(yè)園區(qū)等地進行專題社會調研，搜集第一手教學資源，充實教學內容。深入開展以學生為評價主體的思政課教師教學技能大賽，通過以賽促教，不斷強化思政教師業(yè)務素質，讓思政課講出理論深度和情感溫度。

注重教師能力培訓。采取“請進來，走出去”相結合的辦法，進一步拓寬教學能力提升途徑，邀請校外名師、領域專家等開展專題講座，積極外派思政課教師參加教育部、教育廳及相關部門舉辦的師資培訓，做到思政教師全員培訓。先后組織思政教師參加了全國高校思想政治工作骨干示范培訓班、全國職業(yè)院校課程思政系列課程思政建設及教師思政教學能力提升培訓、貴州省高校思政課教師全員培訓班等各級培訓活動。組織思政教師赴貴州交通職業(yè)技術學院等進行考察交流，汲取經驗，不斷提升思政教師綜合素養(yǎng)。（王家琪 張峰）