走進(jìn)群希學(xué)校,只見(jiàn)寬闊的校園,一棟棟矗立的教學(xué)樓、一條條彩色的跑道、一塊塊綠色運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、一幅幅宣傳欄,給人眼前一亮……
在小學(xué)部執(zhí)行校長(zhǎng)方義榕介紹下,我對(duì)群希學(xué)校有了全新的認(rèn)識(shí),松桃群希學(xué)校于2017年3月籌建,規(guī)劃建設(shè)用地267畝,計(jì)劃投資6.8億元,建筑面積14.8萬(wàn)平方米,是一所集小學(xué)、初中、高中一體化的高品質(zhì)民辦寄宿制學(xué)校。小學(xué)部于2020年10月動(dòng)工,2021年8月20日交付使用,占地面積40余畝,建筑面積7746.6平方米,投資金額4000多萬(wàn)。設(shè)有乒乓球活動(dòng)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、天文科技室、音樂(lè)室、合唱室、禮儀舞蹈室、蠟染室、手工室、硬筆書(shū)法室、軟筆書(shū)法室、大隊(duì)活動(dòng)室、廣播室、多功能室等功能活動(dòng)室,共有常規(guī)教室32間,45人一個(gè)班,可容納學(xué)生1440人。2021年秋季學(xué)期共有28個(gè)教學(xué)班、學(xué)生1183人,教師63人。
松桃群希學(xué)校小學(xué)部一直關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),堅(jiān)持創(chuàng)建“規(guī)范+特色”學(xué)校,培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生的辦學(xué)理念,除了重視語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)等基礎(chǔ)文化課以外,還非常重視道德法制和藝術(shù)特長(zhǎng)發(fā)展,更是以“三修、三有、三線、三群、三進(jìn)、三案”等“三字”理念管校育人。
三修課程。以必修課程、專修課程、選修課程為引領(lǐng)。知識(shí)必修課程,語(yǔ)文學(xué)科補(bǔ)充了國(guó)學(xué)經(jīng)典,一至六年級(jí)用每天晨讀和集隊(duì)時(shí)間落實(shí)每個(gè)年級(jí)的經(jīng)典誦讀,科學(xué)課程補(bǔ)充了天文科技課程,專職科學(xué)老師,專用科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和天文科技室?;顒?dòng)專修課程,每月一事課程:每個(gè)月一個(gè)主題教育,包括升旗儀式、主題班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)和展示活動(dòng)等。入學(xué)禮課程,入學(xué)禮是每年秋季一年級(jí)入學(xué)的一個(gè)重要活動(dòng),有正冠明禮、擊鼓明志、開(kāi)筆寫人、禮樂(lè)入學(xué)等議程。特長(zhǎng)選修課程,每個(gè)學(xué)期開(kāi)始30余個(gè)社團(tuán),分為校級(jí)社團(tuán)和年級(jí)社團(tuán)。校級(jí)社團(tuán)是要通過(guò)選拔,專業(yè)的老師帶具有專業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ拿缱?,并能代表學(xué)校走出去展示或比賽,比如籃球、足球、乒乓球、聲樂(lè)、軟筆書(shū)法、科技、少兒編程、合唱等社團(tuán);年級(jí)社團(tuán)會(huì)發(fā)動(dòng)全體老師的智慧和特長(zhǎng),開(kāi)設(shè)豐富多彩的社團(tuán),滿足每個(gè)學(xué)生都能參加一個(gè)社團(tuán),比如寫字、拼音、棋藝、手工、美術(shù)等社團(tuán),讓每個(gè)學(xué)生都有一份愛(ài)好。
“三有課堂,”有活力,即師生互動(dòng)有活力,學(xué)生思維有活力,課堂節(jié)奏有活力;有效果,教師指導(dǎo)有效果,學(xué)生學(xué)習(xí)有效果,目標(biāo)達(dá)成有效果;有意思,問(wèn)題設(shè)置有意思,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)有意思,課堂生成有意思?!叭哌M(jìn),”家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,增進(jìn)家長(zhǎng)和老師的感情,更好的支持服務(wù)班級(jí)工作;搭建相互交流的平臺(tái),提升家庭教育理念,為孩子營(yíng)造溫暖、科學(xué)的家庭教育環(huán)境;老師走進(jìn)家庭,定期回訪:植入學(xué)校辦學(xué)理念,達(dá)成共識(shí),形成合力;植入先進(jìn)的家庭教育理念,營(yíng)造溫暖幸福家庭氛圍;轉(zhuǎn)變觀念,讓家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同為教師幸福高效工作提供服務(wù)和保障,從而更好的為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)課堂,隨時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)?!伴_(kāi)展三案”(預(yù)習(xí)案、探究案、作業(yè)案)的探索研究,在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人二次備課,在備課組長(zhǎng)的引領(lǐng)下,在月常規(guī)檢查的督促下,在教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)以年級(jí)評(píng)比的評(píng)價(jià)導(dǎo)向下,整體提升各年級(jí)各學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量以及教師的業(yè)務(wù)水平?!叭€管理,”教學(xué)管理線,教務(wù)處、教研組、備課組、班主任、科任教師一條龍辦公,德育管理線,德育處、大隊(duì)部、中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)委、中隊(duì)委全程教育輔導(dǎo),后勤服務(wù)線,負(fù)責(zé)后勤生活營(yíng)養(yǎng)調(diào)配跟蹤服務(wù)。
同時(shí),實(shí)施三情(家鄉(xiāng)情、教育情、民族情),確立三樓(樹(shù)德樓、育才樓、希望樓),樹(shù)立三標(biāo)(學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、教師發(fā)展目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)),聚力三群(群心、群智、群力)等“三字”育人管理理念,實(shí)施有溫度的管理,成就員工價(jià)值,強(qiáng)調(diào)人心聚,實(shí)施民主管理,聚集團(tuán)隊(duì)智慧,實(shí)施高效管理,發(fā)揮成員優(yōu)勢(shì),強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神。
總之,群希實(shí)施精細(xì)化管理,小班額化,辦一所讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意的高品質(zhì)民辦學(xué)校,實(shí)現(xiàn)一校一品一特色,實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng),成就學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng),我們希望孩子在群希的學(xué)習(xí)是豐富的、多彩的、開(kāi)心的、幸福的;希望群希的孩子今后是有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)、全面的綜合素質(zhì)、多彩的個(gè)性特長(zhǎng)的最好自己;是健康自強(qiáng)、舉止儒雅、陽(yáng)光自信、樂(lè)學(xué)善思、視野開(kāi)闊、多才多藝的新時(shí)代主人,群希的文化解讀是,聚合群力,追逐希望,一切為家長(zhǎng)著想,一切為孩子出發(fā),辦群眾希望的學(xué)校。