近三年來(lái)，印江共招聘190名特崗教師。他們來(lái)自不同的地方，卻追逐著共同的夢(mèng)想，他們告訴孩子們外面的世界多么精彩，用自己的愛(ài)心和汗水，滋潤(rùn)山鄉(xiāng)孩子樹理想，長(zhǎng)知識(shí)，健康成長(zhǎng)。
今天，請(qǐng)跟隨鏡頭去看看他們的工作。
楊丹丹：做幼兒教師我無(wú)怨無(wú)悔
“因?yàn)槲覠釔?ài)幼兒教育，我覺(jué)得我面對(duì)一群可愛(ài)活潑的小朋友，在他們的面前我可以暢所欲言，可以和他們開心地玩在一起，看著他們一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)，自己也是很開心、很欣慰?！痹谟〗_場(chǎng)鄉(xiāng)中心幼兒園，楊丹丹老師的耐心和愛(ài)心，讓小朋友都特別喜歡她。
今年23歲的楊丹丹是印江本地人，2020年她考上了特崗，當(dāng)上了一名幼兒教師，被分配到羅場(chǎng)鄉(xiāng)中心幼兒園工作。
“剛開始來(lái)的時(shí)候，我?guī)У氖切“?，剛剛?cè)雸@的小朋友愛(ài)哭鬧，沒(méi)有養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一年的入園學(xué)習(xí)，現(xiàn)在孩子們見到老師、同學(xué)們能主動(dòng)問(wèn)好了，能自己吃飯了，我心里就覺(jué)得特別有成就感。”楊丹丹說(shuō)道。
對(duì)于幼兒園的教師來(lái)說(shuō)，除了培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣，還要時(shí)刻注意孩子們的安全問(wèn)題，每天的課外活動(dòng)時(shí)間，楊丹丹總是在孩子們玩耍前，仔細(xì)檢查各種游樂(lè)設(shè)施的安全性，為孩子們鋪好海綿墊子，時(shí)刻提醒孩子們注意安全。
“選擇做幼兒教師，我無(wú)怨無(wú)悔，在以后的工作中，我會(huì)用我的青春和熱情去愛(ài)我的孩子們?！睏畹さふf(shuō)。
何敏：長(zhǎng)大后我就成了你
在合水鎮(zhèn)中學(xué)，從教第3年的何敏老師，以自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，在特崗教師的崗位上書寫著熠熠生輝的青春。
何敏是遵義市務(wù)川縣人，2017年畢業(yè)于貴州大學(xué)物理學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后最初在遵義從事教育培訓(xùn)。兩年后，他考上了特崗教師，被分配到合水中學(xué)任教。“讀小學(xué)的時(shí)候，老師就問(wèn)我們長(zhǎng)大后要做什么？那時(shí)候心里最崇拜的人是老師，所以我就大聲地說(shuō)，長(zhǎng)大后要當(dāng)一名老師。”何敏說(shuō)，就為了對(duì)教師職業(yè)的憧憬，讀大學(xué)時(shí)就自學(xué)考取了教師資格證，并當(dāng)上了一名特崗教師。
務(wù)川到印江相隔140多公里，初來(lái)印江的何敏心中既期待又忐忑，好在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們都對(duì)他非常關(guān)心，第一時(shí)間給他提供幫助，讓他很快就安定了下來(lái)，全身心地投入教學(xué)活動(dòng)。
“想要教出一杯水的學(xué)生，教師必須要擁有一桶水。”他反復(fù)研究教材，積極探索教法，虛心請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，一起探討教學(xué)方法和改進(jìn)上課的技巧。他先后榮獲“印江縣級(jí)物理學(xué)科實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)”二等獎(jiǎng)、“印江縣自制實(shí)驗(yàn)教具競(jìng)賽”二等獎(jiǎng)、“全縣禁毒先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。
他時(shí)刻關(guān)注每一名學(xué)生的情況，與他們交朋友，談心，告訴他們好好學(xué)習(xí)帶來(lái)的好處。班上名叫楊快麗的學(xué)生，爸爸因病過(guò)世，媽媽和姐姐患有智力障礙，何敏經(jīng)常到她家家訪，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變命運(yùn)，并積極幫她申請(qǐng)資助。
“每當(dāng)班上的學(xué)生在生活中或者學(xué)習(xí)上遇到了困難，他們能第一時(shí)間來(lái)到辦公室或者操場(chǎng)找到我尋求幫助，我覺(jué)得這是最讓我高興的事。特別是我能幫助他們解決相應(yīng)的困難，我覺(jué)得是非常喜悅的。在這個(gè)過(guò)程中，也更加堅(jiān)定了我對(duì)教師行業(yè)的信念，我在今后的人生中，要繼續(xù)為教育事業(yè)做出自己力所能及的貢獻(xiàn)?！焙蚊粽f(shuō)道。?
由于離家較遠(yuǎn)，他很少回家，只有放小長(zhǎng)假和寒暑假才能回家看望父母。?
“每次想到父母，我就覺(jué)得虧欠他們太多了，父母都是農(nóng)村人，把我培養(yǎng)成為大學(xué)生不容易，我在這里工作后，只有放長(zhǎng)假才能回去，想到他們遇到困難時(shí)我不能立刻趕到他們身邊……”說(shuō)著說(shuō)著，何敏的眼睛不自覺(jué)地紅了、濕了。
選擇了就要堅(jiān)持。如今，何敏已在印江找到自己人生的另一半，結(jié)婚生子。他已經(jīng)扎根印江，把他鄉(xiāng)當(dāng)故鄉(xiāng)。
捧著一顆心來(lái)
不帶半根草去
無(wú)數(shù)的特崗教師們
扎根農(nóng)村
傳播知識(shí)與美好
是那春天鄉(xiāng)間蒙蒙的雨露
一生只為滋養(yǎng)祖國(guó)的花骨朵
